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扩展资料
灰雀
灰雀小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣声悦耳，可为笼养观赏。群栖在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀为红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带及辽宁、河北等地都能见到。
列宁简介
列宁(1870-1924年)弗拉基米尔·伊里奇·列宁，是全世界无产阶级的革命导师和领袖，马克思主义理论家，俄国共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要创建人。原姓乌里扬诺夫，列宁是他后来用得最多的笔名，也是全世界最熟悉的名字之一。他出生在俄国伏尔加河边的辛比尔斯克。1887年，弗拉基米尔中学毕业后，进喀山大学法律系学习。在喀山大学，列宁结识了一批有革命思想的学生。不久，他因参加学生运动而被捕、流放。押送他的警察对他说："小伙子，造反有什么好处？还不是向一堵石墙上撞吗?"列宁回答说："是的，但这是一堵朽墙，一撞就倒。"
1888年，列宁从流放地回到喀山，当局不准他回大学。于是他就认真自修、研究马克思主义，认真研读了《资本论》等著作，并参加了马克思主义小组。1889年，列宁移居萨马拉，埋头读了四年半的书；学了几门外语，并组织了当地第一个马克思主义小组。1895年，列宁把彼得堡的20个马克思主义小组联合成工人阶级解放斗争协会，在俄国第一次实现了社会主义和工人运动的结合。在协会领导下，彼得堡工人掀起罢工高潮。同年12月，列宁被捕。在流放西伯利亚期间，他写了《俄国资本主义的发展》等著作。1900年初，流放期满，7月出国。
俄国1905年革命爆发后，列宁领导布尔什维克党制定了马克思主义的路线。7月，他写了《社会民主党在民主革命中的两种策略》，清算了孟什维克的机会主义路线，指出这次革命是资产阶级民主革命，任务是推翻沙皇专制主义，建立民主共和国。无产阶级必须与农民结成联盟，领导这场革命。11月，列宁回到国内，直接领导斗争。
1905年革命失败后，列宁于1907年再次被迫出国。1908年他写成了《唯物主义与经验批判主义》。1912年，俄国社会民主工党在布拉格召开第六次代表会议。在列宁的领导下，大会把孟什维克清除出党，使布尔什维克正式成为一个独立的政党。
1917年，俄国二月革命推翻了沙皇政权。此后，俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。在这种错综复杂的历史紧要关头，4月3日，列宁从瑞士回到彼得格勒。第二天，列宁提出了著名的《四月提纲》。指出，推翻沙皇专制制度，标志着资产阶级民主革命的完成。现在进入革命的第二阶段，即社会主义革命阶段。它的任务是推翻资产阶级临时政府，建立苏维埃共和国。列宁的思想使千千万万工人、士兵提高了觉悟。临时政府把他视为眼中钉。7月，在临时政府的迫害下，列宁被迫转入地下。他密切注视着形势的发展，并于8、9月间写成了《国家与革命》。9月间，列宁制订了武装起义计划。
十月革命后，面对国内外万分险恶的环境，列宁以惊人的智慧、胆识和勇气，领导俄国人民战胜了一个又一个困难。1918年3月，苏维埃政权和德国缔结了《布列斯特和约》，为新生的无产阶级政权赢得了喘息的时间。1918年至1920年间，列宁领导俄国人民粉碎了14个帝国主义国家的联合武装干涉和国内多起大规模的反革命叛乱。1921年初，列宁提出并实施了新经济政策。
正当列宁领导俄国人民开始进行社会主义革命和社会主义建设之际，由于极度紧张的工作，列宁的健康状况日益恶化了。但他仍在顽强地工作。1923年11月20日，列宁在莫斯科苏维埃会上说�"社会主义现在已经不是一个遥远的将来，或什么抽象的幻影，……我们把社会主义拖进日常生活中了，……新经济政策的俄国将变成社会主义的俄国。"这是他最后一次公开演说。1924年2月21日，列宁因脑溢血去世。
学习的思路
学习课文的思路，可从分析课文的结构入手。在小学里最好采用先由整体到部分，再回到整体的分析方法。具体的步骤是先让学生对文章有一个全面的领会，再一部分一部分地阅读并加以分析，使学生在熟悉每一部分的基础上，再整理分析阶段的感受，使之系统化，也就是再回到整体上去，形成完整的认识。这样有利于学生透彻地理解课文，了解课文的思路。
学习课文的思路，实际上是一种思维训练，因此，在进行教学时，不仅要一篇一篇课文去进行训练，还要一组一组课文去进行训练。让学生从各个方面去了解认识生活的方法，写文章的时候才能真实地表现和反映生活的本质。
文章的思路不仅仅是表达技巧的问题，它和作者的思想有很大关系。目前小学生的作文中，有的不会分段，有的前后重复或前后矛盾，主要是学生思路不清楚造成的。因此，记叙文的教学，要从全局着眼，具体入手，结合课文，从学生的实际出发，注意学习课文的思路，扎扎实实地为学生的读写打好基础。
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